1)第136章 课堂_老师是魔导师是什么体验
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  第136章课堂

  西大陆。

  布莱顿公国。

  威克多初级魔法学院的课堂上,奥马尔·霍奇像往常一样抱着自己的笔记本走入教室,无视了底下乱糟糟的课堂纪律,便开始自顾自的讲课。

  他已经习惯了这种不被学生尊重授课环境。

  反正来这里上课,只是为了那份看上去还不错的报酬。

  初级魔法学院,学生大多只是没有觉醒的魔法学徒。

  因为孤悬西大陆之外,并且拥有幽蓝联盟内一流的学术底蕴,交通便利、商船往来频繁的布莱顿公国向来是另外两块大陆最热衷的留学地。

  奥马尔·霍奇的班级里面,就有一半以上的学生来自于南大陆和北大陆,其中大多是图伦和奥希克的贵族富家子弟。

  然而这些花了大价钱,千里迢迢过来所谓“求学”的学生们,其实没有几个真正是为了学习,他们中大部分人仅仅只是希望能够得到一张印有布莱顿公国魔法学院印章的毕业文书,好回去之后向周围不懂行的亲朋好友吹牛炫耀。

  奥马尔很清楚,并不是所有来布莱顿留学的学生都是如此,那些能够凭着自己实力考入诸如坎布瑞吉高等魔法学院的学生依旧令人钦佩,但至少在威克多魔法学院,这种情况几乎是没有的。

  “你认识我?”奥马尔疑惑。

  因为从来不强调纪律,奥马尔的课堂上几乎没什么人会听他讲课,再加上他从不点名,每次上课能够来一半的学生,就已经相当不错。

  课堂结束。

  非但没走,反而朝讲台处走来。

  他整篇论文最核心,也是最难理解的部分,就是对于“切弗利尔公式”的重新解读,切弗利尔公式是由500多年前的吉尔曼大魔法师切弗利尔提出的猜想基础上推导出来的。

  年轻人没有直接回答,而是意味深长的微笑说道:“您对于‘切弗利尔公式’的解读和理解,让我连续好几天都没有睡好觉。”

  奥马尔第一时间就排除了对方“留学生”的身份。

  切弗利尔猜想的完整描述为:我们的世界充溢着一种强大的、和元素性质相反的能量,这种能量围绕我们,但却无法被精神力所感知。切弗利尔本人甚至给出了一组准确的数据,得出了这种能量占据了所有能量的70%左右的结论。

  年轻人声音意外的有些沙哑,并且带着浓烈的布莱顿本地口音。

  “论题虽然是老生常谈,但里面的内容却并非如此。”年轻人笑道:“恐怕很多人一看标题就没有认真的看下去,即便看下去,也没有几个人有能力看懂您的作品。”

  唯独那名学生依然没走。

  “我知道您在吉尔曼求学的经历,并且非常欣赏您在《安希尔机械工程》期刊上发表的那篇《关于进一步探究能源转化方式的多样性》论文,不得不说,十分精彩。”年轻人丝毫

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